UFOprofessor / UFO教授 (藤木文彦 Fumihiko Fujiki)
RT @shoyugi: ちょっと違う思いますよ
順指導懐疑派がしてるのが、教育学と数学(と国語とその他諸々科学)のお話で、
順指導肯定派は教育の話ではなくてオカルトと偽算数のお話をしてるんです👀💨 at 12/04 18:32
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@Yossy_K 算数は演算の意味がすべて、
ということの意味がわからない。どこで誰が決めたのか、決めるまでもない共通認識なのか?
次々と新しいこじつけ理論が出て来るのは何故か？ at 12/04 18:29
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RT @Yossy_K: 「数３が出来ない」ことそのものはバカにするに値しないけど、ドヤって「数学教える人」を名乗りながら数3を学び直す程度のことも出来ない/する気がないのはバカにされても仕方がないと思うわねえ。 at 12/04 18:24
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RT @Yamashita238: 統計は母国語以上に大事な汎用ツール。
大学レベルだと物理と化学がひっついてくる。
古典が地学や天文学の貴重な観測データを持っていたりする。
語学は言わずもかな。 at 12/04 18:23
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RT @Yamashita238: たいていのまともな勉学は結びついていて、特に数学と物理は両輪とさえ言われる。
大学入試レベルでも共通テスト国語が実質数学だったりするから（集合と論理の概念）
知識の横の連携は大事。 at 12/04 18:23
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RT @1027stesc: ｢だったらいっぺん小学生を教えてみろ！｣と言われましても、｢何年も教えてるわ！｣なんですよw at 12/04 18:22
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RT @MMM140806: 経済にとって良い案を実行するのに、二の足を踏み続けるのは意味がわからない。 at 12/04 18:21
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@Yossy_K 私たち、超常現象研究者の界隈でも、証拠もなくおかしな主張を信じて、「目覚めた」と感じる人のことを「目にうろこが飛び込んだ人」といいますから（当然、出所は、星先生）目覚めるとは思想が偏り、証拠無しに物を信じることだって、思われてます。 at 12/04 17:02
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@Yossy_K 教師がおかしいことを言ったときに、それはおかしいといえる子を育てられれば最高ですが、そこまでいかなくても、なぜそうなるのか質問したり、疑問に思うことを表明できるような教育環境が欲しいですね。
質問できない小学校の… https://t.co/e7F2OF0DmI at 12/04 16:55
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@rental_math その後の人生が理不尽だから、いま、理不尽なことをやってもいいという理屈はおかしいでしょう。 at 12/04 16:50
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@UFOjikenbo たけしの番組に論争を期待していた人は皆、拍子抜けしたみたいですからねぇ。視聴者が番組に期待しているものを理解していないスタッフが作ったんじゃないかと。強引にでも対決方式にすればよかったのに。NHKには、見習… https://t.co/Ma2pmfK3Vx at 12/04 16:48
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@Yossy_K 「書くべきところを」って、日本語がわかってないのだと思います。そして、順序を逆にして気持ち悪いんだったら、交換法則とか分配法則とか、まして微分の原理なんか、気持ち悪くてできないでしょうから、数学教育にたずさわらないほうがいいでしょうね。 at 12/04 16:44
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@_Osahiro そもそも、衝撃波程度でやられるんだったら、怪獣にすぐにやられてしまうだろう、ってことを前提に考えると、何かの超物理的な状態を考えないとおかしいですよね。そっちを考えたほうが面白そうですね。 at 12/04 16:35
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@UFOjikenbo こういうのは、変な思い込みを作ってしまうので、下手に着色しないほうがいいですね。AI も、多量のデータが無ければ学習できないし、多くの場合、色指定は人手で修正しているし。
なお、コメントを訳したら、
そし… https://t.co/bFqK6PbfiA at 12/04 15:53
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@debunkerjp @UFOjikenbo こちらにも声がかかってないので（かかってるときはしばらく秘密にしないといけないので書き込めないけれど、本当にかかってないので）どんなことになるんでしょうね。 at 12/04 15:48
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@kawashin58 もう、２年たつのか。そういえば、挙式がどうのこうのって言ってたのが、コロナ蔓延の少し前だったような。
じゃ今晩は、家族でお楽しみか。
せっかく「糸」の弾き語りをしてやろうと思っていたのだが、機会を逸したようだな。 at 12/04 15:45
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@_Osahiro 続）みんなで考えてみるとかすればおもしろいのではないかと思うのですが、その辺の突込みというか、考えが浅いのでは、ということが指摘されていますね。 at 12/04 15:41
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@_Osahiro 柳田君の持つ疑問点は確かに、一つの着眼ではあるけれど、それなら、これはどうなってるのだ、っていうものを考え始めたら、何百と出てきてどうしようもなくなる中で、一つのことだけ取り上げてるので、批判されるんですよね。… https://t.co/B76qWIQzTB at 12/04 15:39
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RT @_Osahiro: ダメなところがダメなまま再掲されていた。私たちの世界の物理法則をウルトラシリーズの世界にそのまま持ってって「これはおかしい」で終わりという、これは科学ではない。セブンは何故これで平気で飛べるのかを考察するところからが科学だというのは何度でも言う。 h… at 12/04 14:13
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RT @kaicho_sato: 今朝方（12/4）、府中の自宅で撮影した #レナード彗星 です（映像は300mm望遠レンズ）。近くの球状星団M3にも振っています（途中で人工衛星も）。
眼視では、5cm屈折ではほとんど見えず、12cm反射が必要でした。まだまだ明るくなってくれる… at 12/04 14:11
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RT @zaqrelo: @UFOprofessor 読むのが遅い私ですが読破しました。
ダイナミックな小説ですね。
個人的には文化革命の雰囲気がその当事国の作者によって語られるのが興味深かったです。
壮大です。 at 12/04 14:06
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@Jem0211 最初のうちは、訳がわからないし、鬱鬱とした気分になるような話しなんですが、だんだんハードSFに成っていき、最後は、もう、科学知識総動員してもわからないような、スゴい展開です。読むとくたびれますｗ でも、最近には少ない本格ハードSFかと。 at 12/04 12:42
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RT @sikano_tu: トナカイの走り方面白いね。体が上下しないで背中のラインが常に水平を保ってて、頭も上下に揺れない。足の方でそうなるような動きをしてるんだろうな。 at 12/04 11:10
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@sak_algo 続）そういうことを子供達におしえてくれれば、数学って、楽しいし、役に立つんだ、ってことで、子供に学習意欲をわかせることが出来るのに。
もしかして、中学の先生、微積分やらなくても成れるのだろうか。もっとちゃんと勉強した人を先生にしてほしいと思う。数学に限らず。 at 12/04 11:08
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@sak_algo 中学までは、「水を入れて測ってみるとそうなる」としか教えられていなくて、ちゃんと、積分という方法で計算すれば正確に１／３であることが示せると、教えてくれなかった。子供だからと馬鹿にした教育がされていると思う。微… https://t.co/nOVbkB2XI8 at 12/04 11:05
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RT @RV39X1i1fMk42qS: 【🎉動画投稿🎉】
有翼ロケット「gaaboo号」🚀
・スペースウォーカーの有人宇宙船👨🚀
・JAXAのHOPEを受け継ぐ小型ロケットWIRES✨
・ECO ROCKETはゴミから燃料を生成!?✈️
・日本のスペースシャトルとなるか？… at 12/04 11:02
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図書館で借りるまで 予約順番待ちで３か月待たされた人気のSF「三体」借りられたんだけど、開けてみたら栞か、全く使われた形跡がなく、まるで新本のように、大きく開いた形跡がない。５人以上は借りたはずなのに誰もちゃんと読んでいないのか? https://t.co/PHuEz2VTry at 12/04 11:00
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RT @kuma_sakurairo: 職員室には誰もいない。誰もいないので私が電話番をする。誰かが戻ってくると、私はどこかの学級に入り込みをする。この業務に私の本来の業務は一切入ってはいない。それ程までに小学校は人がいない上に、どの教員も多忙で、そして、課題を抱えている。他校… at 12/04 09:21
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@vecchio_ciao 既に居る中堅の馬鹿が定年あるいは、少数派になるまで、２０−３０年くらいは厳しい状況が続くでしょうけれど、だんだん良くなっていってほしいものですね。そのためには、文科省が校長集中式の権力構造を改革し、新人… https://t.co/KuluZqU9BR at 12/04 09:21
